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    《伊索寓言》读后感

    《伊索寓言》读后感今天阅读了《伊索寓言》的部分故事,对其中的两个故事很有感触,分享如下:《驴子和它的买主》:一个人想买一头驴子,他和卖主讲定一定要先试一试才能成交。 这天那人把驴子带回了家,将它和自己家的其他驴子混养在一起。 这头新来的驴子竟然撇开其余的伙伴,很快就和他们之中最肥、最懒惰的家伙打得火热。 买主见它整天游手好闲的待着,便给它上了一幅套络,并把他牵回到它的主人家。 他的主人好奇的问买主,你是怎样试用的?买主回答到:“我根本不必试了高中作文,只要看它在一群驴子当中找哪只驴去做伴,我就知道它是一头什么样的驴子了。 ”这个故事告诉我们:人们可以从一个人所结交的朋友来判断他的品德。 如果你在生活中仔细观察的话就会发现:不管是一个班级也好,一个学校也好。 班级中的孩子也是分类的。 学习优秀的孩子喜欢在一起玩,爱踢足球的学生喜欢一起玩,爱读书的孩子喜欢一起玩,总之,我们真的可以从一个人交往的对象来判断一个人的品质。 反过来说,我们要想进步,就一定要找积极向上的人做朋友。 《马和负重的驴》:一个人赶着一匹马和一头驴出门去旅行,他十分偏爱马,把所有的行囊重物都放在驴背上。 走了很长一段路后负着重物的驴,渐渐感到体力不支了,他要求马帮他一把。 他说:“朋友求你了,如果现在你能减轻一些我的负担,我很快就能恢复过来,假如你真的拒绝帮忙,我可就要没命了。 ”马装作没听见,反而命令驴继续赶路。 可怜的驴艰难的挪动着脚步,最后真的倒在地上死了。 主人把沉重的物品和那头死驴一起放在马背上,马吃力地边走边叫苦:“哎呦,我真傻!要是早一点听到那驴子的话,稍微帮他一把,我也不会落到现在这样的下场,我这是罪有应得啊!”这个故事告诉我们:荣辱与共,唇亡齿寒的道理。 在一个集体当中,我们一定要互相帮助,一定要有“我为人人,人人为我”的思想。 同事之间团结互助,积极主动的帮助他人,最后自己也会收益,否则就只能是两败俱伤了!《伊索寓言》中的故事虽然短小,但是给人的启发意义却很深刻。  伊索寓言读后感  我喜欢读书,因为读书能够让我沉浸在自然的美丽之中;我喜欢读书,因为读书能够让我放松下来,漫游于情节的波澜中;我喜欢读书,因为读书能够让我懂得许多做人的道理。   我最喜欢读的书之一是伊索寓言,我之所以喜欢它,是因为它在生动的故事情节中蕴含着人生真谛,能让人在喜怒哀乐之中,懂得做事之道,为人之道。   一只乌鸦口渴了,想要找水喝,它突然发现一个长颈烧瓶,可烧瓶口很小,乌鸦喝不到水,怎样办呢?乌鸦想到:也许能够,于是,乌鸦衔来小石子,轻轻地放入瓶中,水慢慢涨了起来,就这样乌鸦喝到了瓶中水。 事实上,认识乌鸦还是我很小的时候,经过《乌鸦和狐狸》那本儿童读物认识的,正是那只愚蠢的乌鸦,那只自作聪明的乌鸦,在狡猾的狐狸面前,在得意之后,在不经意之中,把辛苦得来的大块肥肉落入狐狸之口,这是最初我对乌鸦的印象,不太好的印象。   那只不太讨人喜欢的乌鸦,在那里用它的聪明机智改变了我对它的认识。 它用行动告诉我们名胜古迹的作文,在遇到困难时,不要放弃,应当认真思考解决问题的办法,最终必须能战胜困难。 还是那只不太讨人喜欢的乌鸦名胜古迹的作文,在那里用它的行动改变了我观察事物的态度:在认识世界万物之初,第一印象可能是比较深刻地印象,但未必是正确的印象,仅有全方位认识事物,了解事物,才能对事物本身得出正确的确定。   正如农夫与蛇的故事:一个农夫发现了一条冻着的毒蛇,农夫出于怜悯之心把蛇带了回去,把它抱在怀中,不一会儿名胜古迹的作文,蛇逐渐恢复了知觉,却咬了农夫一口。 这则人寓言故事给人深刻地启迪,自然界万物的存在有其内在的规律,我们认识世界就是要探索它的规律。 蛇是冷血动物,冬眠是它的习性,一个“好心”的农夫,用它的无知打搅了蛇的冬眠,让蛇感到来自外界的攻击,自然要咬他一口,愚昧让农夫受到惩罚。 的确,人是需要爱心的,正因为人有了爱,这个世界才会温馨而完美。 但农夫行为不能理解为一个动物爱好者,一个“爱心人士”。 因为他的爱心用错了地方,正如对坏人宽容放纵,则会给社会,给自我和别人造成更大的伤害,就像农夫与蛇,农夫救了蛇,蛇却恩将仇报,咬了农夫,教训是何等深刻。   读史书能让人铭记历史;读科学能让人明智;读文学能让人陶冶情操。 读书,有助于我们了解世界万物内在规律,读书,帮忙我们认识真实地世界。  伊索寓言读后感:  我喜欢读书,因为读书能够让我沉浸在自然的美丽之中;我喜欢读书,因为读书能够让我放松下来,漫游于情节的波澜中;我喜欢读书,因为读书能够让我懂得许多做人的道理……  我最喜欢读的书之一是伊索寓言,我之所以喜欢它,是因为它在生动的故事情节中蕴含着人生真谛,能让人在喜怒哀乐之中,懂得做事之道,为人之道。   一只乌鸦口渴了,想要找水喝,它突然发现一个长颈烧瓶,可烧瓶口很小,乌鸦喝不到水,怎样办呢?乌鸦想到:也许能够……,于是,乌鸦衔来小石子,轻轻地放入瓶中,水慢慢涨了起来,就这样乌鸦喝到了瓶中水。 事实上,认识乌鸦还是我很小的时候,经过《乌鸦和狐狸》那本儿童读物认识的,正是那只愚蠢的乌鸦,那只自作聪明的乌鸦,在狡猾的狐狸面前,在得意之后,在不经意之中,把辛苦得来的大块肥肉落入狐狸之口,这是最初我对乌鸦的印象,不太好的印象。 那只不太讨人喜欢的乌鸦,在那里用它的聪明机智改变了我对它的认识。 它用行动告诉我们,在遇到困难时,不要放弃,应当认真思考解决问题的办法,最终必须能战胜困难。 还是那只不太讨人喜欢的乌鸦,在那里用它的行动改变了我观察事物的态度:在认识世界万物之初,第一印象可能是比较深刻地印象,但未必是正确的印象,仅有全方位认识事物,了解事物,才能对事物本身得出正确的确定。   正如农夫与蛇的故事:一个农夫发现了一条冻着的毒蛇,农夫出于怜悯之心把蛇带了回去,把它抱在怀中,不一会儿,蛇逐渐恢复了知觉,却咬了农夫一口。 这则人寓言故事给人深刻地启迪,自然界万物的存在有其内在的规律,我们认识世界就是要探索它的规律。 蛇是冷血动物,冬眠是它的习性,一个“好心”的农夫,用它的无知打搅了蛇的冬眠,让蛇感到来自外界的攻击,自然要咬他一口,愚昧让农夫受到惩罚。 的确,人是需要爱心的,正因为人有了爱,这个世界才会温馨而完美,就像南方雪灾、汶川地震,大灾之时大爱无处不在,处处体现人间真情。 但农夫行为不能理解为一个动物爱好者,一个“爱心人士”。 因为他的爱心用错了地方,正如对坏人宽容放纵,则会给社会,给自我和别人造成更大的伤害,就像农夫与蛇,农夫救了蛇,蛇却恩将仇报,咬了农夫,教训是何等深刻。   读史书能让人铭记历史;读科学能让人明智;读文学能让人陶冶情操……。 读书,有助于我们了解世界万物内在规律,读书,帮忙我们认识真实地世界。
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